הרבה הורים שמים לב לזה אחרי שנה או שנתיים של שיעורים: הילד מנגן יפה, אבל רק יצירות ששמע. שמים מולו דף חדש, והוא קופא. אם הילד שלכם מנגן מהשמיעה ולא קורא תווים, החדשה הטובה היא שהחלק הקשה ביותר, המוזיקליות, כבר שם.
קודם כול, מילה להורים
נגינה היא מתנה לכל החיים, ואנחנו לא רוצים שהילדים שלנו יפסיקו. אז כשאנחנו מתעקשים שילד חייב לקרוא, זה מגיע לעתים קרובות פחות מהבנה ויותר מדאגה. אנחנו צודקים בחצי. רוב המוזיקאים בעולם היום, כולל הרבה שאתם רואים קוראים מתווים על הבמה, נשענים הרבה על האוזן. הם יודעים לקרוא, ברמה כזו או אחרת, והרקע הזה חשוב, אבל הרבה ממה שהם מנגנים חי באוזן.
אז אם ילד לא רוצה לנגן מהדף, זו כמעט אף פעם לא עצלות. סביר יותר שהמוזיקה קשה לקריאה, שהוא מצליח יותר מהשמיעה, ושהקריאה מראה לו רק כישלון אחרי כישלון. אף אחד לא נהנה מזה.
למה זה קורה
לילד עם אוזן טובה, הקשבה מהירה הרבה יותר מקריאה. בכל פעם שהמורה מנגן את היצירה קודם, הילד לומד אותה מהשמיעה, ושריר הקריאה לא עובד אף פעם. זה קיצור דרך חכם, לא עצלות.
לקרוא מוזיקה שלא שמע
קריאה גדלה רק כשהאוזן לא יכולה לעזור. תנו לילד יצירות קלות מאוד שהוא לא שמע אף פעם, רמה אחת או שתיים מתחת לנגינה שלו, ותנו לו לקרוא אחת או שתיים ביום בלי לשמוע אותן קודם.
להפוך את הקריאה למהירה מספיק כדי להתחרות באוזן
נגנים מהשמיעה מוותרים על הקריאה כשהיא איטית בהרבה מההקשבה. החלק האיטי ביותר אצל רוב הילדים הוא פענוח הדיאזים והבמולים. בתווי iCanPiano השלב הזה נעלם: התו מראה את הקליד השחור, כך שהקריאה נעשית מהירה מספיק כדי שיהיה שווה לקרוא.
- פה דיאז: החצי הימני שחור. מנגנים את הקליד השחור מימין לפה.
- סי במול: החצי השמאלי שחור. מנגנים את הקליד השחור משמאל לסי.
- סי בקר: בלי סימן בקר. תו שכולו שחור או כולו לבן מנוגן על קליד לבן.
לשמור על האוזן כחברה
אחרי שיצירה נקראה, תנו לילד להקשיב לה ולהשוות. כך האוזן מאשרת את הקריאה במקום להחליף אותה.
שאלות נפוצות
זה רע שהילד שלי מנגן מהשמיעה?
לא. נגינה מהשמיעה היא מיומנות מוזיקלית יקרת ערך. המטרה היא להוסיף קריאה, לא להחליף את האוזן.
איך גורמים לילד לקרוא תווים?
לתת לו יצירות קלות שהוא לא שמע, קצת כל יום, ולהפוך את הקריאה למהירה יותר על ידי הורדת חידת הדיאזים והבמולים.